Ssaring linus-bertulis

Kertas saring LINUS bertulis
笔试卷纸

Saringan LINUS telah berakhir selepas ujian bertulis
识字计算在笔试后就完了

Ketika ujian dijalankan, guru perlulah membantu murid untuk memahami soalan
测试在进行时，教师必须帮助同学理解问题

Jadi, saya akan menerangkan soalan, menyelia serta membimbing murid
所以，我会解释题目，巡视并协助同学

 

 

 

Murid yang tidak hadir akan buat di hadapan, sementara murid lain diberi kerja
缺席的同学会在前面做，其他同学做功课

 

saringan linus-lisan

Saringan linus telah berakhir！！！！
识字计算的筛选终于完了！！！

Sudah berminggu-minggu menguji murid, lisan dan bertulis...
已经好几个星期一直在进行着筛选的测试。。。

Mai, tengok bagaimana saya menjalankan saringan ini...
来看看我怎么进行筛选。。。

Tahun 2~~二年级

kenal, sebut, kira dan baca nombor
认识、说出、计算和读数字


kenali mata wang Malaysia 认识马来西亚钱币

ketebalan dan besar-kecil   厚度和大小

Tahun 1~~一年级

kepanjangan   长度   

kenali mata wang   认识钱币

Saringan ini meliputi kenal, sebut, kira, dan baca nombor, operasi tambah dan tolak, mata wang Malaysia, masa dan hari, dan saiz. Semuanya asas dalam matematik.
筛选的题目包括认识、说出、计算、书写和读数字，加减法、钱币、时间日期和体积大小等等。这些都是基本的数学慨念。

abacus 2- operasi darab dan bahagi

murid tahun 2 didedahkan kepada operasi darab dan bahagi menggunakan abacus.
2年级的同学学习乘法和除法

 operasi darab 乘法

                              murid-murid berfikir dahulu sebelum guru mengajar
                                      　学生先思考，老师过后才讲解。
　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　operasi darab memerlukan 2 rod dalam abacus
                                          成法需要两条梁

mengapa? sebab jawapan akan ditulis sebagai 07                                                 
　　　　　　　　　　　　　　　为什么？　因为答案会写成０７

contoh 2
例子２

contoh 3
例子３

jika tidak tentukan tempat sa dan puluh, maka jawapan mungkin ditulis sedemikian
如果没弄清楚个位和十位，　答案可能就会写成这样

operasi bahagi
除法

         operasi bahagi memerlukan 4-6  rod  (terpulanglah soalan dan jawapan)
                  　　　　         除法要用到４－６条梁　（须看问题及答案）

                                   bantuan grafik dalam penerangan
                                             利用图案要帮助讲解

contoh 1
例子１

hanya pengenalan sahaja, lanjutan pada P&P seterusnya....
只是简短的讲解，日后的讲解会更深入。。。

Abacus 1-tambah dan tolak

Bukan senang hendak mengajar abacus kerana saya pun tak pernah belajar, sama-samalah saya belajar dengan murid.....
教珠算并不是一件简单的事情，因为我自己也是“初学者”。。。

Abacus jenis inilah yang digunakan dalam kelas....课室用的珠算盘。。。。

　　　　　　　　　　　　murid yang tidah bawa abacus atau tidak tumpuh perhatian.

　　　　　　　　　　　　　　　　　没带算盘或不专心的同学！！！

  　　　　　　　　　　　　　　murid tahun satu sedia belajar operasi tambah dan tolak...

　　　　　　　　　　　　　　　　　　一年级的同学准备要学加法和减法。。。 

guru terangkan 3 rod itu sebagi tempat sa, puluh dan ratus...

教师解释如何找得个位、十位及百位

selepas itu, murid didedahkan untuk cara tambah dan tolak

接着，教师指导同学加法及减法

cara: guru demostrasi, murid ikut.

方法：教师示范，学生跟。